Ova popularnost, međutim, pripisuje i pozitivne i negativne učinke na odraslu populaciju, kao i na mlađu populaciju. Među pozitivnim prepoznajemo - ili bolje rečeno, tako je bilo do prije nekoliko desetljeća - veliku važnost u poticanju kretanja; kao i ragbi, košarka, odbojka, tenis, bejzbol, hokej i američki nogomet, nogomet je zabavan, bitan aspekt posebno za vrlo mlade. S druge strane, među negativnim ne možemo ne spomenuti duboko štetan aspekt povezanih stereotipa i užasno pogrešnu poruku koju prenosi posao koji gravitira oko njega.
Danas djeca uče o nogometu uglavnom na dva načina:
- video igre
- "likovi" koji to igraju profesionalno - uključujući njihove vratolomije, ali prije svega potpuno velike honorare.
U "zajedničkoj mašti Bel Paesea", nogometaš je zgodan, sa "malo vjerojatnom" frizurom, sa lošim rječnikom (da bude ljubazan), općenito ne poštuje pravila, bogat, prvo se oženio, a zatim razveo s manekenkom / slugom .
Čitajući ove retke, svaki odgovoran roditelj, kojem nema primarni cilj da ga podupire njihov sin nogometaš, dvaput bi razmislio prije nego što ga upiše u nacionalni klub; također zato što, priznajmo, djeci u dobi od 5 do 8 godina godine - dobni raspon koji ćemo razmotriti u ovom članku - zapravo nije važno "što učiniti", važno je komunicirati dok se zabavljate.
No, talijanski nogomet zaslužuje drugu priliku. Zahvaljujući velikoj rasprostranjenosti, nesumnjivo ima veće mogućnosti u smislu resursa, struktura i nadasve specijaliziranog osoblja.Tehničari suvremenog nogometa - dostojni imena - znaju da su aktivnosti koje se prakticiraju u dobnoj skupini od 5-8 godina vrlo važne. za budući razvoj; ne govorimo samo o tjelesnom rastu, optimiziranom bilo kojom vrstom sporta, već o ukupnom razvoju pojedinca - dakle i o društvenim vještinama, osobnosti itd.
Idemo u detalje.
Za dodatne informacije: Kopačke za djecu i odrasle u infantilnom rasponu treba favorizirati skladan razvoj svih aspekata djetetove osobnosti - razmatrane u cjelini - i osigurati „općenito i potpuno motoričko obrazovanje, kako bi se izgradila široka baza općih sportskih vještina (poput vještina koordinacije). općenito i potpora prirodnog razvoja uvjetnih vještina) korisno za sve nespecijalizirane motoričke pokrete.Zapravo, od količine motoričkog iskustva koje čini motornu prtljagu pojedinca ovisit će svladavanje složene koordinacije pokreta, sposobnost učenja i brzo poboljšanje motoričkih sposobnosti prilagođavajući ih situaciji.
infantilni - u fazi smo: postoji samo „ja i lopta“, ne zanimaju me druga djeca. Zadaća će instruktora, bez krutih nameta, ali s autoritetom, polako voditi dijete kako bi ga razumjelo u pravila društvene interakcije i suživota.
Postupno ga navikavajući da se sam istušira, veže cipele, da se pravilno ponaša i općenito učini odgovornim za svoje postupke, predstavljaju glavne ciljeve za ovu osjetljivu i važnu dobnu skupinu, pravi trenutak ulaska u sport.
, kako bi mu se omogućilo najekonomičnije izvođenje pokreta;Nogomet stoga mora biti „ukupna motorička aktivnost (nogometna igra-sport), izbjegavajući rane specijalizacije koje dijete još nije sposobno izdržati na neurološkoj, ali i psihološkoj razini.
Aktivnost mora uvelike uključivati igru, čak i ako ne nužno i nogometnu. Mješoviti tečajevi, tradicionalne igre i vježbe zajedničke pokretljivosti uvijek će biti prisutni na sjednici.
, skočiti, kotrljati se, udariti i zgrabiti);
